Vous n'êtes pas identifié(e).
- Contributions : Récentes | Sans réponse
Annonce
Si vous possédez déjà un compte, cliquez ici.
Pages : 1
#1 Re : L'actualité d'Ecrans.fr » Eurovision: la pelle et le clochard » 18-05-2013 23:58:38
Oui, comme prévu, le Danemark.
L'Azerbaidjan a fini 2ème, la Norvège 4ème. Et pour les Garriberts, l'angle de la lose est particulièrement bien tenu puisque la Finlande a terminé 24ème sur 26, juste derrière la France.
#2 Re : L'actualité d'Ecrans.fr » La DCRI ne rechigne pas à la défense » 02-05-2013 22:57:16
Puet-être une piste pour expliquer "l'obsession" de notre ami Loys...
http://www.laviemoderne.net/lames-de-fo … e-web.html
http://www.laviemoderne.net/lames-de-fo … ciper.html
On comprend beaucoup mieux maintenant ;-)
#3 Re : L'actualité d'Ecrans.fr » The Pirate Bay, côté cour » 02-04-2013 21:30:58
Précisons quand même - au cas où - que le documentaire est téléchargeable en P2P par souhait de l'auteur et non par "piratage". Il est aussi possible de l'acheter si on veut soutenir l'auteur.
#4 Re : L'actualité d'Ecrans.fr » Uzer, ruze, zurlez? «Ruzzle» ! » 29-03-2013 20:12:39
Pour s'entraîner à Ruzzle sans smartphone : www.massiveboggle.fr .
#5 Re : L'actualité d'Ecrans.fr » «42», v'là les geeks ! » 27-03-2013 22:19:31
Je comprends beaucoup mieux les réactions maintenant... Tout le monde bosse alors que je ne suis pas encore diplômé :s (j'aurais mieux fait de me taire, quoi)
D'où la différence de point de vue : vous, vous avez du recul et de l'expérience quand moi je ne parle que du vécu que j'ai avec mes camarades de promo. Et effectivement, si je suis tout à fait d'accord que savoir comment ça marche "sous le capot" aide à mieux comprendre et mieux décider (quel que soit le domaine), des étudiants qui trouvent déjà le Java incompréhensible et pénible n'auront à mes yeux aucune envie de faire en plus de l'assembleur "pour savoir comment ça marche". La plupart s'en moquent, parce qu'ils ne se destinent pas à travailler dans l'informatique plus tard (oui, ce n'est pas une école d'informatique...). Ce qui vaut mieux, puisque vu le contenu de nos cours, le niveau en sortie en programmation correspondrait assez bien à la définition d'"incapable" qui a été donnée (ignorance de la pile et consorts).
#6 Re : L'actualité d'Ecrans.fr » «42», v'là les geeks ! » 27-03-2013 00:54:07
Et les écoles d'ingénieurs? Personne pour relever cette omission sans doute volontaire de Niels?
Disons que niveau écoles d'ingénieurs, les post-bac ne sont pas toujours données et pour les post-prépa... il faut déjà réussir à rentrer en prépa, tenir les 2 ans et réussir les concours en sortie. Pas sûr qu'après tout ça, les élèves ingénieurs rêvent de passer leur temps à coder.
Ben, d'un autre coté, pour taper du code au km, faudrait des formations courtes type bac technique/pro, voir BTS pas forcément plus loin. Après tout, ce ne sont que des ouvriers 2.0. Nul besoin que tout le monde ait un niveau cadre, juste les chefs de projet, ça serait suffisant.
Il me semble que la profession d'analyste-programmeur correspond à peu près à cette description, c'est un niveau bac+2. Enfin ça, c'était il y a 4 ans quand je passais mon bac, ça a peut-être changé. Pour la 2ème partie de la citation, effectivement en école d'ingé on nous apprend justement en plus du code à concevoir les projets dans les grandes lignes, les planifier mais en aucun cas le but n'est de les faire coder par des ingénieurs.
On trouve de moins en moins de diplomes qui ont fait de l'assembleur a l'ecole par exemple. A la place, on a des gens qui savent copier/coller un bout de Java avec un bout d'XML mais qui seraient bien infoutus de vous expliquer pourquoi et surtout comment ca marche.
De toutes les écoles d'ingénieur que je connais (je ne sais rien des autres formations), aucune ne fait d'assembleur. L'écrasante majorité enseigne le C, puis viennent le C++ ou le Java. Avec la moitié des élèves qui sont intéressés par autre chose que la programmation, pourquoi enseigner l'assembleur en 2013 ? Si je pose la question à mes professeurs, il y a de grandes chances que la réponse sera "mais qui code encore en assembleur ?". Ceci dit, ça m'aiderait bien le jour où je voudrai programmer ma calculatrice graphique avec autre chose que le Basic fourni avec (c'est-à-dire, un mélange C/assembleur).
#7 Re : L'actualité d'Ecrans.fr » Tout le monde peut aller se nabiller » 25-03-2013 22:27:29
J'ai beau voir à quoi ressemble Nabilla, j'ai pas compris "le soutien-gorge de chez Airbus". 
Quelqu'un peut m'éclairer ?
#8 Re : Chronophages » Coffee 1337 » 14-12-2012 23:32:32
Comme précisé dans l'article, le zoom est à débloquer... Après, fini les pattes de mouche ;-) Au pire quand on ne voit rien, on peut toujours essayer de cliquer un peu partout et voir ce qu'il se passe.
Et pour le QR, vu qu'on en trouve de plus souvent (affiches de pub, étiquettes...), c'est dommage de ne pas avoir d'appli sur son téléphone pour les lire... Le mot codé dans le QR est "konami" pour ceux et celles que ça intéresse.
Sinon, assez sympa comme jeu, un peu plus facile qu'Ouverture facile à mes yeux, mais je pense que sans les solutions, je serais resté bloqué à 24/37.
Bon courage !
Pages : 1